Művészképző - Rajz alap program
Felnőttoktatási nyilvántartási szám: 00103-2011
Nagyon sokan hisszük magunkról, hogy nem tudunk papíron megörökíteni embereket, tájakat, tárgyakat, azaz kialakult bennünk az a hitrendszer, hogy képtelenek vagyunk rajzolni, festeni. A bal agyfélteke félelmei, logikus gondolkodása, megakadályozza, hogy kifejezzük kreativitásunkat. Sokunkban fel sem merül még csak a kérdése sem annak, hogy képesek vagyunk az ismert művészekhez hasonlóan mi is rajzolással és festéssel kifejezni belső érzelmeinket, vagy csak egyszerűen kedvtelésből vászonra, vagy papírra vetni azt, ami éppen tetszik.
A négy napos rajzolás alap program alatt nem fortélyokat, hanem technikákat sajátíthatsz el, melynek segítségével jobb agyféltekédet kezded működtetni, s jelenítheted meg papíron saját stílusodban mindazt, amit szeretnél.
A mai világban, ahhoz, hogy az ember vágyai szerint érvényesülhessen, fontos, hogy meglássa maga körül a világ működését másképpen. Fontos az érvényesülésedhez, az intuiciód, ráérzőképességed fejlesztése is. Ez 4 napos program segít látásmódod változásában is, mely biztosítja a harmónikusabb, eredményesebb életet számodra.
A művészeti programon mindenkiben felébred a szunnyadó művész, kibontakozik saját rajzolási készsége, s ezen kreativitáson keresztül a hallgatók meglátják önmagukat, hogy hogyan reagálnak ugyanezekkel az érzelmekkel életük egyéb területein is.
Fellebben a fátyol a titokról, hogy nem azt kell lerajzolnunk amit nézünk (hiszen nem azt látjuk), hanem azt, ami mindig is ott van, - a teret.
 |
Programvezető: Tóth Nerella Édesanyja, Csattos Ilona személyes képzésében részesült 1998-tól kezdődően, aki Magyarországon elsőként kezdte a Jobb agyféltekés Művészképző programok oktatását. Rajzolással és festéssel kapcsolatos ismereteit Dr. Betty Edwards fiának, Brian Bomeislernek programjain is bővítette. |
 |
Az RTL Klub Fókusz műsorán sugárzott riport: |
 |
Galéria megtekintése |
A program elvégzésének előfeltétele: 14 éves kor
További részletek a programról:
A rajzolásnál nem a kézügyességre számítunk. Az emberek tudatában az alakult ki, hogy aki nem tud jól rajzolni, annak nincs kézügyessége. Természetesen ez nem így van. Sokkal több embernek van jó kézügyessége, mint ahányan művészként tevékenykednek. Bármennyire is hangzik furcsán, a rajzolni tudás titka a látásmódban rejlik. Ahhoz hogy az ember látásmódja meg tudjon változni, szüksége van egy bizonyos önismeretre, amely egyben párosul azzal a vágyával is, hogy megértese, mi az, amit másképpen kell gondolni az életében. Ezt az önismeretet, - legalább is a legfontosabb részét - a négy napos rajz program alatt meg lehet szerezni. Nem a rajzolás tanítása történik, hanem a hallgatók látni tanulnak meg. S természetesen ezzel egyidőben megszületik kezük alatt a hőn áhított "remekmű".
Ennek a rajzprogramnak a CSENDO előadások alap elmélete adja a vezérfonalát, amelyet viszont, így bárki gyakorlati szinten tapasztalhat meg a rajzoláson keresztül. Az ember az érzelmei alapján gondolkodik, és az érzelmei alapján cselekszik. S amíg az érzelmei irányítják cselekedeteit, addig azok befolyásolják azt is, ahogyan látja önmaga, mások, és a világ működését. Amint képessé válik saját érzelmei irányítására, képes uralkodni azok fölött, megláthatja a dolgok valós történését. A rajzolás során az ember kezét is minden esetben az érzelmei irányitják. Ahogyan fogja valaki a ceruzát, ahogyan húzza vele a vonalakat, már az érzelmeket tükröz. A papíron megjelenő vonalak láttán az alkotóban érzelmi reakciók indulnak be, a megfelelő érzelmekkel reagál rá. Tehát a kéz helyett az érzelem veszi át az irányítást. Egyszerűbben megfogalmazva ez azt jelenti, hogy akár egyetlen vonal húzása után beinduló érzelmi reakció - ami nem más, mint a félelemből, önbizalomhiányból fakadó elégedetlenség, lezárja az embert a rajzolás képességére.
A bal agyféltelke racionális gondolkodása alapján egyértelmuvé válik kialakított hitünk arról, hogy képtelenek vagyunk vagyuk rajzolni. A rajzolás művészete viszont a jobb agyfélteke feladata. Ennek a négy napos rajzolásnak az a lényege, hogy képesek legyünk elérni, hogy a bal agyfélteke racionalitása ne gátolja meg a jobb agyfélteke kerativitását. Ezért olyan technikai feladatokat kapnak a hallgatók, ami rajzolásnak tűnik ugyan, de mégis azt a célt szolgálja, hogy a bal agyfélteke ne gátolja működésében a jobb agyféltekét. Mivel az emberiség több, mint 95 %-a bal agyféltekés dominanciával bír, a programon résztvevő emberek racionalitásuk hatalmával kerülnek szembe. Valójában azokkal az érzelmekkel, amik a mindennapi tevékenységük során a bal agyféltekéjük működése által vannak jelen. Ez az a viselkedésforma, amely az ember személyiségére jellemzű. Tehát a résztvevő rajzolás közben saját magáról alkotott véleményével kerül ellentmondásba.
Amíg a mindennapokban az ember ki tud térni "önmaga elől" különböző kifogások segítségével, addig a papíron szembe kell néznie önmagával. Ezen a programon a racionalitás és a kreativitás harca jelenik meg a technikák elsajátítása közben. Hogyan van akkor ez az életünkben? A papír elott ülve, ceruzával a kezünkben megkaphatjuk a választ. A válasz segít személyiségünk kibontakoztatásában, kreativitásunk felszabadításában. Egyéb kreatív vágyaink is - az alkotás öröme, a zene, a tánc, a művészetek, - más megvilágításba kerülnek. Nem utolsó sorban, kibontakozik előttünk a rajzolás művészete. Felfedezhetjük, hogy az, amit eddig hittünk - képtelenségünk a rajzoláshoz - ezalatt a négy nap alatt köddé válik.
Szeretnék kiemelni néhány visszajelzést a programon résztvevőktől:
"Régóta éreztem, hogy a rajzolás képessége nem kézügyesség kérdése, hanem a fejben van. De hol? És hogyan lehet onnan előhozni? "Rajzolás jobb agyféltekés kreativitással". Vajon mi lehet ez? Az interneten megjelent rajzok meghökkentőek, laikus szemmel egytől egyig művésziek. Az izgalommal teli kíváncsiság hajtott, amikor jelentkeztem a programra, és az, hogy ha jobb agyféltekével képes leszek rajzolni, akkor gondolkodni is. És ez az út vezet el a boldog élethez." Mónika (35)
"Rajzolni szerettem volna megtanulni, és "látni" tanultam (fény és árnyék). Amikor önmagával szembesül az ember, akkor látja mit kellene másképpen csináli, hogy jól érezze magát a bőrében. Úgy érzem, már csak gyakorolnom kell a rajzolást. A "másképpen látás" megtanított önmagamra figyelni. Köszönöm, köszönöm, köszönöm." Kati (58)
"Azt hittem megtanulok rajzolni, ehelyett megismertem - hinni önmagamban, tudni, hogy vannak még szeretetreméltó emerek, akik hasonlóan éreznek, mint én. Elveszítettem önmagam.... és megkaptam Önmagam! Egy másik én, aki érzi, ér valamit és Nő vagyok!!! Ezenfelül sikerélményt, hogy képes vagyok olyanra, amit nem is gondoltam volna!" Köszönöm Anett (33)
"Örülök, hogy részt vettem a programon. A rajzok jók, mutatják, hogy tudatilag mennyivel gazdagabb lettem." Árpád (65)
"Mit is kaptam Tőled? Négy napja úgy gondoltam, néhány napig jól érzem majd magam, és talán közben újra tanulok rajzolni. Erősítem az ösztönösségem. Nos, ehelyett állandó vivódásokkal telt el néhány óra. Azokkal a küzdelmekkel, melyeket a hétköznapokban is megélek. És fantasztikus örömökkel, amikor utólag észrevettem: Sikerült! Sikerült egy sajátos látásmódot megtapasztalni, amit eddig még sohasem. Nem az a legnagyobb öröm, hogy tudok rajzolni, hanem az, hogy képes vagyok rá. Köszönöm neked Ilike! Mert már tudom, mit tudok és tudom mit akarok." Köszönöm. Tünde (43)
"Mindig vágytam arra, hogy tudjak rajzolni, de sajnos nem volt sikerélményem. Ezzel a programmal olyan dologra lettem képes, ami reményt ébresztett bennem arra, hogy más, szintén "képtelen" dolgot megtudok csinálni." Olga (33)
Szinte hihetetlen, hogy erre képes vagyok! Felemelő érzés volt elkészíteni ezt a rajzot - megdöbbentő, ahogy egy sík lapon egyszer csak életre kel egy arc. Ági (28)
..
